metaphoros. Schulentwicklung

Mit dem gesellschaftlichen, technologischen und kulturellen Wandel geht einher, dass Schulen und andere Bildungseinrichtungen neue Wege und neue Strategien für neue Themen brauchen. Damit Schüler:innen und Lehrer:innen auf dem Stand der Entwicklung bleiben brauchen sie Impulse, wie sich das Bewährte und das Neue miteinander verbinden lassen.

Schulentwicklung beginnt immer mit einer Situationsanalyse: Wie arbeiten wir, was ist in den letzten jahren schon Neues eingeführt worden, was funktioniert und was brauchen wir noch? Das sind die Fragen die in einem Einstiegsworkshop bis ins Detail beantwortet werden. Idealerweise entwickelt eine Organisation ihre eigene Theory of change, um die Rahmenbedingungen ihrer Veränderung zu umreißen.

Danach geht es um Schwerpunktsetzung und um das Zusammenstellen eines nachhaltigen und realistischen Arbeitsplanes. Diese Road-Map (oder auch Kulturfahrplan) wird von den Schulgremien bestätigt und deren Umsetzung verabschiedet.

In der dann folgenden Erforschung des Schulsystems empfiehlt es sich kreative und künstlerische Methoden einzusetzen: Schulzeitung — Schulblog — Systemaufstellungen an Wände visualisieren — Wunschbäume aufstellen — Visionswandertage — Workshops zur Change-Sensibilisierung — Hausfest mit Eltern und vieles mehr. Aus allen zusammengetragenen Ergebnisse und Perspektiven wird dann ein Vorhaben formuliert.

Diese Vorhaben wird in eine Form gebracht, die folgendes enthält: